休闲管理学院人力资源管理专业人才培养方案论证会顺利召开

6月14日上午9：30，休闲管理学院人力资源管理专业人才培养方案专家论证会在中国国际食学研究所举行。本次受邀参加的专家有西安理工大学工商管理系主任林筠教授、西安交通大学副教授李科林、西安山水智慧企业管理咨询有限公司总经理于海、西安艾力特人力资源有限公司总经理李军、陕西衡泽医疗投资管理集团有限公司人力资源总监刘永田，学校嘉宾校教务处张乐芳处长、教学质量评估中心贺敏娟主任、休闲管理学院王鹏飞院长、通识教育学院代表以及人力资源管理专业全体教师参加此次人才培养方案专家论证会。会议由休闲管理学院院长助理张瑜老师主持。

在嘉宾介绍及致欢迎辞后，休闲管理学院王鹏飞院长介绍了人力资源管理专业进行人才培养方案修订的背景及意义。他从休闲管理学院更名历程与意义、面向休闲行业的培养定位、专业培养方案的思路三个方面展开介绍。他指出，人才培养方案是教学质量建设的核心，是教学改革的切入点，是人才培养质量的保证，更是学院办学特色的集中体现。学院定位于极具发展前景的休闲产业，采用管理+休闲产业的发展模式得到学界业界权威专家的一致好评，这种模式的落地需要分院的专业进行相应改革，人力资源专业如何摆脱同质化竞争，办出我们自己的特色，是今天论证的主题，希望各位专家多提建议。

图一休闲管理学院王院长介绍背景及意义

如何将学院的培养定位落实在专业的培养方案建设中，休闲管理学院人力资源管理教研室主任屈屹老师从为什么进行方案改革、如何进行方案改革以及改革的目标和成果三方面分别进行解释。经过历时半年多的行业大数据分析、重点企业高管访谈、行业区域企业问卷调查，最终构建了休闲产业人力资源管理岗位的胜任力素质模型，面向休闲产业培养人力资源从业者，通过“浸润式+MT储备培养”的培养模式重点培养学生的全局思维能力、创新能力、数据分析能力。

随后，人力资源管理专业负责人任红艳老师，分别从胜任力与专业课程匹配、工作任务与课程匹配、国内国内外标杆院校的调研、OBE成果导向的教学设计流程、毕业要求和课程体系与学习成果关联等五个方面分别进行了说明。最终，在原有的培养方案基础上保留23门、合并2门、改革11门、新增6门，取消4门课程的调整。

在听完分享后，与会专家对人力资源管理专业人才培养方案的修订工作给予充分的肯定和赞赏。专家们认为，定位于休闲产业的人才培养方案符合地方经济社会发展需求和教育发展战略的方向，从展示成果来看人力资源管理专业培养方案修订工作非常扎实，可以看出投入了大量精力。与会专家们对人才培养方案中的方案制定依据、培养目标的确立、知识能力与素质结构分析、专业课程群的规划与建设、课程体系改革、实习实训的方式等方面提出了意见建议。

西安理工大学林筠教授指出，本方案系统完整、方法科学、调研详实、逻辑严密、特色鲜明、非常具有推广价值。人力资源管理专业采用国内外标杆院校对比的方法，让她感到非常惊喜，尤其是“一个专业，无限可能”的培养思路让她眼前一亮，受益匪浅；她建议，由于人力资源管理岗位的特殊性，人力资源管理专业学生的实习实践不应局限于企业人力资源管理岗位，而更应该拓宽视野，让学生通过学习实践更多的接触企业不同岗位的业务流程，熟悉企业涵盖典型岗位的特点与工作任务，更有利于人力资源管理专业学生的职业生涯发展。

图二西安理工大学林筠教授发言

西安交通大学李科林副教授谈到，定位于休闲产业的培养方向，是管理类学科多年教学改革与实践的创新，具有鲜明的特色和可行性。但同时不应忽略不确定性因素对人才培养的影响与挑战。他建议，未来的工作中学生要能正确处理与组织环境、人际关系的能力，因而在课程中增加心理学类知识的培养。

图三西安交通大学李科林副教授发言

西安艾力特人力资源有限公司总经理李军谈到，人力资源管理专业是一个综合性很强的专业，在企业的管理实践中要求人力资源管理专员既要熟悉业务流程、又要有较强的逻辑思维能力和敏感的数据分析，同时具备抗压、积极的职业素养，做一个“耐撕”的HR，同时要前瞻性考虑人力资源由六大模块向三驾马车转型的趋势。

图四西安艾力特人力资源有限公司总经理李军发言

西安山水智慧企业管理咨询有限公司总经理于海建议，在目前大多数学校的培养中注重于专业知识和专业技能实践的锻炼，而忽视了学生工作中基本技能的培养，建议加强对办公软件、英语以及工作硬件操作（如：打印机、传真机等）的培训。

图五西安山水智慧企业管理咨询有限公司总经理于海发言

教学质量评估中心主任贺敏娟老师通过发问的形式对人力资源管理专业的培养方案提出了建议。休闲行业对毕业生的要求与其他行业是否存在差异？“一个专业，无限可能”的无限可能通过什么方式实现？市场容量与招生计划是否匹配？她建议，围绕着这样的思路应该进一步细化专业的课程设置和课程设计，更好服务于培养目标。

图六教学质量评估中心主任贺敏娟老师发言

教务处张乐芳处长充分肯定了人力资源管理专业人才培养方案修订工作，其中有很多可圈可点的思路和方法可以在学校内进行推广和学习。同时，她建议，应该进一步明确毕业条件与培养目标的关系，有重点的筛选毕业条件，且从数量、质量上均应对毕业条件进行设置。她指出管理类学生可以通过参与校内管理和产学合作的方式增加学生的实习实践机会，并表示教务处也会提供力所能及的帮助。

图七教务处张乐芳处长发言

通识学院院长助理黄鑫老师提出，学生职业素养的培养应该贯穿与大学四年的点点滴滴，不是通过一两门课程来推动和实现。此次汇报让他产生的很强的好奇心，如何将“通识课程专业化”来塑造学生的职业素养，他希望能够进一步与专业教师进行沟通和探讨。

图八通识学院院长助理黄鑫老师发言

对于行业专家真挚的建议，休闲管理学院院长王鹏飞表示衷心感谢并总结表明了下一步的工作。他指出，专家的意见建议让我们拓展了视野，很多问题和建议切中要害。对于专家的意见建议，要以分院战略定位为前提，以专业培养目标为核心，以行业调研实践为依据，独立思考，认真斟酌，有效采纳取舍专家意见建议，并融入建设方案的修改完善工作中。

图九与会人员合影

完善专业人才培养方案是休闲管理学院今年教学工作的一项重要内容。后期将充分整合分院的资源，进一步组织研讨、完善培养方案的细节。为实现分院转型发展及应用型人才培养目标定位的落实打下坚实基础。

人力资源管理教研室吕瑞供稿

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