我因为对经济比较有兴趣，大学想要学商科，长大之后希望能成立自己的公司，是做食品方面吧。我对领导力的课程很感兴趣，老师讲课生动活泼，很有收获。

我们小组最后选择的结业课题是高考，因为感觉现在中国高考的缺点有很多，我们对此提出了5点改进意见：一年有两次考试，给学生更多机会；高考成绩只占60% 左右，另外加进平时成绩和课外活动的内容；可以加进部分面试的内容；给高考失败的学生开公益性的创业课程；建造一个平台给贫困学生筹集学费，使他们有更多 接受高等教育的机会。我们做项目都是小组形式，现在总结起来，如果下次再做，需要更加高效地利用时间，使安排筹划更加合理。

IDEAL 和BBAY项目相比，前者更多社会实践活动，与当地民众交流，文化体验的意味更浓，适合年龄小一些的孩子参加；而后者是更加倾向于学术研究的课程，学习的 强度和压力都比较大，适合年龄大一些的同学。我现在准备升高二，曾在高一学过微观经济学，现在能够面对面地听到教授的讲解，感觉非常新鲜、收获很大。每个 教授讲的点都不一样，但都是针对我们BBAY课程的团队协作和基本的商业知识，使我们能够完成最后要做的创业公司的计划。

B-BAY的学员在课堂上学习

我们小组最后想做的是一个在线教学平台，由一些音乐节目选秀被淘汰的选手一对一面向想学习唱歌或者声乐的粉丝，通过直播的形式授课，这样既克服了地域障碍， 又保证了私密性。我个人觉得这个想法是非常可行的。我在这个项目中负责市场营销方面的工作，昨天晚上熬夜到凌晨2点，把第一稿的市场分析报告写好了。也许 我将来不会成立一个创业公司，因为这涉及到个人能力和心理承受力等很多方面，但我在这一个星期的课程学习中，学到了很多包括商业模式、消费者行为分析、如 何确定潜在市场等非常实用的技能。

同时，因为是团队合作，我不想做一个拖后腿的人，所以即使是熬夜也要把我的部分写完。这对于我自己是非常大的一个挑战，用一晚上写出上千字的文章，以前从没有过，也是一个很大的提升。

我们在团队合作方面没有遇到什么问题，很快就决定了要做的方向。我们当时讨论的时候就说到，也许我们并不是要做一个全新的产品，而是只要整合现有的资源，也 是一个很好的机会。我们的计划设定的是5万美金的启动资金，虽然我们的知识和经验都有所欠缺，不过可以通过在百度和微博上搜索资料来做一些决策。

B-BAY学员在课堂上共创商业项目

我课余时间常常在手机上看新闻，最喜欢的App是FT中文网，常上财经平台浏览信息，读《经济学人》杂志的文章，也常看一些财经方面的微信公众号，如吴晓波 频道。我对商科很感兴趣，以后考虑先学应用数学，然后再转学商科。美国的纽约大学和英国的伦敦政治经济学院都是我比较理想的学校。

伯克利明星教授为B-BAY同学们授课