不可否认，孩子到国外游学可以开拓视野、增长见识。特别是对准备将来出国学习的孩子而言，是对未来留学生活的一次探路。但存在的问题是，一哄而上的海外游学往往偏离了初衷。目前的国际游学项目普遍陷入成人化、贵族化误区。游学的确可以让人开眼界、长见识,但不必过分夸大海外游学的教育功能,事实上，一些自制力不强的学生到国外后，面临的问题可能更多。

 
有的父母觉得把孩子带到国外去看看国外的学校如何，孩子回来就会好好学习，结果有的孩子去国外看了以后，反而学习兴趣降低了。因为国外很多学校学生上半天课，其余半天，学生都是在运动或者发展兴趣爱好，中国学生去了之后因为只看到表面现象，很多人很震撼，回来反而不想上学了,最后变成了家长花钱买回孩子厌学。

选择游学不盲目不随从

游学的目的是“学”，过早游学脱离了孩子的年龄和性格特点，难以达到游学的真正目的。因此，在搞清楚何为游学、何时游学、游学何为的基础上，不妨再冷静地思考：我们的孩子是否需要海外游学？中国青少年研究中心副主任孙云晓表示，“正在快速成长的青少年游学，一定要先国内，后国外。要重视国内游，应该在先对本国文化传统有充分了解、感受的基础上，再出国，这样结合起来看，是比较明智的选择。”

一旦决定出国游学，学生和家长就必须做足行前功课。选择游学线路前，一要看课程安排，是不是真正做到了游学兼顾，还是只有观光游览没有学，或者“学”的内容不够到位；二看安全保障，组织机构是否具备相关资质，是否购买保险等；三看孩子兴趣，孩子的兴趣和所要去的目的地、游学营的主题是否吻合，首先保证孩子有积极的学习心态，主动学习的孩子收获更多。

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