基于游戏化学习的创新性人才培养

● 什么是游戏化学习、创新型学习？

游戏是经过设计的结构化的玩耍，通常用于娱乐目的，但有时也可以用于教育目的。

游戏的构成要素包括：系统、玩家/参与者、挑战、规则、互动和反馈、可测量的结果、情绪反应。

● 模拟学习能够做什么？

模拟是目前运用在培训当中最成功的一种模式。

模拟是基于一个系统的某个模型，对该系统进行的互动性模拟。

模拟学习能够实现立刻学、立刻用，及时反馈，这样的学习效果是最好的。

● 模拟课程使用的情境有哪些？

· 在不同场景中试错

· 把复杂的系统降低为简单的系统

· 压缩时间

· 一次性的独特试验；

· 节省成本

● 模拟的课程能很好的提升人才培养的效果：

· 课程是真实的，相关的

· 学员参与度高，抗拒心理小

· 模拟课程具有竞争性和以结果为导向

· 课程包含大量信息，同时可教会你新的思维方式，另辟蹊径

企业内训师队伍打造的四项修炼

● 选拔——职责与分工

● 内训师培育三道坎

● 讲师最核心的能力：课程开发与授课能力

● 内训师的咨询技巧

内训师还要具备除了专业能力、人际能力以外的第三种力——咨询技巧。

资深内训师不仅要讲课，还要根据企业的实际绩效问题给出解决方案。

● 积分制管理

内训师职业发展通道可采用积分制管理。

长安福特关键岗位的课程体系实践

● 为什么要搭建关键岗位课程体系？

· 业务的发展的问题

a新业务板块产生新的技术，如何快速填补人才缺憾？

b新员工知识结构、文化背景五花八门，面对福特制作工艺和流程的统一性，如何在保证达标的同时，达到思想的一致性？

· 组织快速发展

面对庞大的员工群体，除了思考培训什么，还要思考怎么培训可以高效。

· 个人发展

人才发展的茫、盲与忙。

· 资源的发展

资源的开发需要站在未来看现在。

敏捷领导开发 助推组织战略目标实现

● 何为敏捷领导力？

· 具有全球化视野和能力。

· 乐于鼓励和支持让人承担风险与失败。

· 有勇气面对颠覆性变革。

● 这是一个什么时代？

· 易变性（Volatility）：快速变化的外部环境。

· 不确定性（Uncertainty）：充满无限可能的未来。

· 复杂性（Complexity）：复杂的决策环境。

· 模糊性（Ambiguity）：没有“固定”的答案可以依循。

● 为什么主要做敏捷领导力开发？

用敏捷方式培养——

· 领导力总体水平高出2.2倍。

· 领导者成功率高出3.8倍。

· 关键岗位人员变动时，迅速补位的速度高出5.5倍。

● 如何做敏捷领导力开发？

敏捷领导力开发全流程（14步）

人才规划→胜任力建模→测评&盘点→搭建课程体系→新任经理培训→学习及学员满意度评价→行动学习→教练辅导→行为改变评估→业务结果评估→项目经理沉淀→项目成果展示→项目结项→项目成功后续应用

● 敏捷领导力项目设计案例